專業(yè)設置 / Professional setting
一、培養(yǎng)目標
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握檢驗操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床檢驗、衛(wèi)生檢驗、病理檢驗技術等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。
二、培養(yǎng)標準
以醫(yī)學檢驗崗位需求為標準，通過3年學習，畢業(yè)生應具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能與服務態(tài)度，并能通過相關的國家職業(yè)技能鑒定考試。
01.掌握醫(yī)學檢驗專業(yè)必需的文化基礎知識和專業(yè)基礎知識。
02.掌握醫(yī)學檢驗專業(yè)的基本專業(yè)知識。
03.熟練掌握醫(yī)學檢驗專業(yè)的基本操作技能。
04.具有將常規(guī)檢驗項目與臨床疾病相聯(lián)系的初步能力......
學制3年
培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)從事針灸和推拿臨床治療的中等技術人才
招生對象：
1、所有具有初中畢業(yè)學歷的人員。
2、2010年初中畢業(yè)的學生。
3、高中畢業(yè)或其他中專以上學歷的學生(可進行學分互認，學制2年)。
一、 培養(yǎng)目標：
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握常用影像技術操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構從事影像技術等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。
二、培養(yǎng)標準
以醫(yī)學影像技術崗位需求為標準，通過3年學習，畢業(yè)生應具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能與服務態(tài)度，并能通過相關的國家職業(yè)技能鑒定考試。
01.掌握本專業(yè)必須的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和衛(wèi)生保健知識。
02.熟練掌握本專業(yè)的專業(yè)基礎知識。
03.掌握常用醫(yī)學影像設備的構造和基本原理，具備常規(guī)影像技術操作能力。
04.熟練掌握醫(yī)學檢驗專業(yè)的基本操作技能。
05.具有維護常用醫(yī)學影像設備及排除簡單故障的能力......
一、培養(yǎng)目標
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握藥劑專業(yè)技能，能在各級各類醫(yī)藥衛(wèi)生機構和行業(yè)從事藥品生產、銷售、應用和藥學服務等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。
二、培養(yǎng)標準
以藥劑專業(yè)各類工作崗位需求為標準，通過3年學習，畢業(yè)生應具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能與服務態(tài)度，并能順利通過有關國家職業(yè)技能鑒定考試，為今后通過國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試打好基礎。
01.掌握本專業(yè)必需的藥學、醫(yī)學、工程學及人文社會科學知識。
02.掌握藥劑學等主干課程的基本理論，具有從事藥品生產、營銷、應用和藥學服務的基本能力......
一、培養(yǎng)目標
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事護理、保健、康復、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。
二、培養(yǎng)標準
以護理崗位需求為標準，通過3年學習，畢業(yè)生應具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能與服務態(tài)度，并能順利通過國家執(zhí)業(yè)護士資格考試。
01.掌握本專業(yè)必需的人文社會科學、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和預防保健知識。
02.掌握護理學的基本理論，具有以護理對象為中心，實施整體護理的能力。
03.能夠運用專業(yè)知識對護理對象進行健康評估，具有分析和解決臨床常見護理問題的綜合能力......
為了進一步貫徹落實黨和國家的教育方針和醫(yī)藥衛(wèi)生工作方針，堅持“以就業(yè)為導向、以服務為宗旨、以崗位需求為標準”的衛(wèi)生職業(yè)教育辦學方向，遵循“貼近社會、貼近崗位、貼近學生”的原則，特制定口腔工藝技術專業(yè)教學計劃。
一、培養(yǎng)目標
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質、人際交往與溝通能力，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構、義齒加工中心（加工廠）等單位從事口腔工藝技術工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。
二、課程設置
由五個模塊構成：公共基礎課程模塊、專業(yè)基礎課程模塊、專業(yè)課程模塊、選修課程模塊、畢業(yè)實習模塊。
畢業(yè)實習要求：應在二級甲等及以上醫(yī)院或義齒加工中心（加工廠）進行專業(yè)實習10個月。
為了進一步貫徹落實黨和國家的教育方針和醫(yī)藥衛(wèi)生工作方針，堅持“以就業(yè)為導向、以服務為宗旨、以崗位需求為標準”的衛(wèi)生職業(yè)教育辦學方向，遵循“貼近社會、貼近崗位、貼近學生” 的原則，特制定農村醫(yī)學專業(yè)教學計劃。
一、培養(yǎng)目標
中等衛(wèi)生學校農村醫(yī)學專業(yè)的基本任務是貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針和衛(wèi)生工作方針，為農村、基層培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的實用型中等農村醫(yī)學防治結合人才。
二、業(yè)務能力
通過三年的學習，學生應具備以下業(yè)務能力：
1、掌握必須的醫(yī)學基礎、臨床醫(yī)學和衛(wèi)生保健知識。
2、具有對常見病、多發(fā)病、地方病診治和康復的指導能力。
3、具有對急、重病癥的初步處理能力。
4、能夠開展健康教育工作，具有一定的農村預防和衛(wèi)生保健能力。
5、具有一定的衛(wèi)生管理和人際交往能力。
