專業(yè)設(shè)置 / Professional setting
一、培養(yǎng)目標(biāo)
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握檢驗操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床檢驗、衛(wèi)生檢驗、病理檢驗技術(shù)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。
二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
以醫(yī)學(xué)檢驗崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過3年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度，并能通過相關(guān)的國家職業(yè)技能鑒定考試。
01.掌握醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識。
02.掌握醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)的基本專業(yè)知識。
03.熟練掌握醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)的基本操作技能。
04.具有將常規(guī)檢驗項目與臨床疾病相聯(lián)系的初步能力......
學(xué)制3年
培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)從事針灸和推拿臨床治療的中等技術(shù)人才
招生對象：
1、所有具有初中畢業(yè)學(xué)歷的人員。
2、2010年初中畢業(yè)的學(xué)生。
3、高中畢業(yè)或其他中專以上學(xué)歷的學(xué)生(可進(jìn)行學(xué)分互認(rèn)，學(xué)制2年)。
一、 培養(yǎng)目標(biāo)：
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握常用影像技術(shù)操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事影像技術(shù)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。
二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
以醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過3年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度，并能通過相關(guān)的國家職業(yè)技能鑒定考試。
01.掌握本專業(yè)必須的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和衛(wèi)生保健知識。
02.熟練掌握本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。
03.掌握常用醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的構(gòu)造和基本原理，具備常規(guī)影像技術(shù)操作能力。
04.熟練掌握醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)的基本操作技能。
05.具有維護(hù)常用醫(yī)學(xué)影像設(shè)備及排除簡單故障的能力......
一、培養(yǎng)目標(biāo)
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握藥劑專業(yè)技能，能在各級各類醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、銷售、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。
二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
以藥劑專業(yè)各類工作崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過3年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度，并能順利通過有關(guān)國家職業(yè)技能鑒定考試，為今后通過國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試打好基礎(chǔ)。
01.掌握本專業(yè)必需的藥學(xué)、醫(yī)學(xué)、工程學(xué)及人文社會科學(xué)知識。
02.掌握藥劑學(xué)等主干課程的基本理論，具有從事藥品生產(chǎn)、營銷、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)的基本能力......
一、培養(yǎng)目標(biāo)
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護(hù)理操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。
二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
以護(hù)理崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過3年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度，并能順利通過國家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試。
01.掌握本專業(yè)必需的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識。
02.掌握護(hù)理學(xué)的基本理論，具有以護(hù)理對象為中心，實施整體護(hù)理的能力。
03.能夠運用專業(yè)知識對護(hù)理對象進(jìn)行健康評估，具有分析和解決臨床常見護(hù)理問題的綜合能力......
為了進(jìn)一步貫徹落實黨和國家的教育方針和醫(yī)藥衛(wèi)生工作方針，堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨、以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)”的衛(wèi)生職業(yè)教育辦學(xué)方向，遵循“貼近社會、貼近崗位、貼近學(xué)生”的原則，特制定口腔工藝技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、義齒加工中心（加工廠）等單位從事口腔工藝技術(shù)工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。
二、課程設(shè)置
由五個模塊構(gòu)成：公共基礎(chǔ)課程模塊、專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊、專業(yè)課程模塊、選修課程模塊、畢業(yè)實習(xí)模塊。
畢業(yè)實習(xí)要求：應(yīng)在二級甲等及以上醫(yī)院或義齒加工中心（加工廠）進(jìn)行專業(yè)實習(xí)10個月。
為了進(jìn)一步貫徹落實黨和國家的教育方針和醫(yī)藥衛(wèi)生工作方針，堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨、以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)”的衛(wèi)生職業(yè)教育辦學(xué)方向，遵循“貼近社會、貼近崗位、貼近學(xué)生” 的原則，特制定農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
中等衛(wèi)生學(xué)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)的基本任務(wù)是貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針和衛(wèi)生工作方針，為農(nóng)村、基層培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的實用型中等農(nóng)村醫(yī)學(xué)防治結(jié)合人才。
二、業(yè)務(wù)能力
通過三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下業(yè)務(wù)能力：
1、掌握必須的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)和衛(wèi)生保健知識。
2、具有對常見病、多發(fā)病、地方病診治和康復(fù)的指導(dǎo)能力。
3、具有對急、重病癥的初步處理能力。
4、能夠開展健康教育工作，具有一定的農(nóng)村預(yù)防和衛(wèi)生保健能力。
5、具有一定的衛(wèi)生管理和人際交往能力。
